Chapitre 34

Modèle économique

Le pôle doit suivre séparément répétition, enseignement et spectacles. Une activité rentable peut en financer une autre, mais seulement si les coûts sont visibles. Sans comptabilité analytique minimale, les concerts peuvent sembler financer l’école alors qu’ils consomment en réalité tout le temps technique disponible.

FonctionCoûts principauxRecettes / financements possibles
Salle de répétitionlocal, isolation, énergie, entretienadhésion, réservation, subvention
Instrumentariumachat, entretien, consommablesadhésion, prêt/location associative
Ateliersanimateur, matériel, salleparticipation, subvention
Courssalaires/prestations, administrationcotisations, forfaits, subventions
Techniqueson, câbles, maintenance, transportmise à disposition, prestations
Concertsartistes, Guso, droits, technique, sécuritébilletterie, dons, subvention
Studiomatériel, stockage, entretienadhésion, sessions, projets

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