Réécritures, transpositions et filiations

Camille ou de l’éducation

De l’enfance à l’entrée dans l’enseignement supérieur, Camille apprend moins à devenir indépendante qu’à distinguer ce qui relève d’elle, des autres et du réel. Règles communes, objets qui résistent, argent limité, vie privée, confiance, outils numériques, engagements collectifs et choix d’avenir mettent progressivement son jugement à l’épreuve. Le livre explore une éducation qui prépare à recevoir de l’aide sans lui remettre sa vie, à corriger ses erreurs et à décider sans confondre décision et certitude d’avoir raison.